“Il presente studio di caso racconta il percorso di inclusione sociale di Lorenzo, giovane di 25 anni con disabilità in comorbidità, ovvero sordità e autismo, avvenuto grazie all’incontro con la metodologia usata presso la Fondazione La Casa delle Luci. Nella sua storia assistiamo non solo alle numerose difficoltà che la combinazione della disabilità sensoriale con il funzionamento autistico spesso comporta, ma ci scontriamo soprattutto con un contesto sociale poco incline ad accogliere i suoi bisogni a causa della presenza di innumerevoli barriere di diverso tipo. L’uso del bilinguismo – lingua dei segni italiana (LIS) e lingua italiana – associato alla metodologia multimodale che sfrutta diversi canali e integra diversi strumenti di comunicazione, ha rappresentato una svolta significativa nella vita di Lorenzo, permettendogli di superare le difficoltà linguistiche, quindi migliorare le abilità relazionali e sociali, incrementando le sue capacità espressive e riducendo l’isolamento nel quale sono spesso confinati i ragazzi con disabilità comunicative gravi. Il supporto educativo e l’ambiente protetto de La Casa delle Luci, hanno fornito un’opportunità di crescita e inclusione che oggi consente a Lorenzo di essere artefice della propria vita. La storia di Lorenzo dimostra come un sostegno mirato e una metodologia pedagogica appropriata siano fondamentali per restituire dignità e migliorare la qualità della vita delle persone con disabilità comunicative gravi, promuovendo la loro autodeterminazione e partecipazione.”